В школе, где учится наша дочь Даша, есть одна традиция: дети пишут сочинения о своём досуге не только после летних каникул.
Учительница русского языка и, по совместительству, наша классная руководительница Ирина Павловна уверена, что регулярное выполнение таких заданий способствует порядку в головах детей и тренирует память.
— Знаете, как бывает? Ребёнка сводили в театр или на экскурсию, а через пару дней он всё забыл. Смысл культурного досуга в этом случае теряется. А если ребёнок знает, что ему про это надо написать сочинение, то запомнит хоть что-то, — рассуждала Ирина Павловна на одном родительском собрании.
Многих родителей возмущает такой подход, поскольку дети и так всё время что-то пишут, а тут на них взваливают дополнительную нагрузку. Нас же с мужем долгое время всё устраивало.
Русский язык и литература — любимые предметы нашей дочки, и она готова часами писать хоть сочинения, хоть изложения. В свободное время Даша чисто по своему желанию пишет заметки и рассказы. И сочинений про каникулы она ждёт с некоторым нетерпением.
Перед последними, весенними, каникулами Ирина Павловна напомнила, что впереди наших детей ждёт очередное сочинение. Дочка потёрла руки:
— Раз с экскурсиями в этот раз не складывается, напишу-ка про рыбалку с дедушкой!
Мои родители несколько лет назад перебрались жить за город, поближе к природе. Но в их доме есть все удобства, поэтому мы со спокойной душой отправляем туда Дашу, когда самим не получается взять отпуск.
Дочке, в общем-то, нравится отдыхать в этой деревне, но порой ей становится скучно. Её сверстники туда приезжают редко, особых развлечений нет. Зато есть свежий воздух, так необходимый для растущего организма.
И, чтобы совместить приятное с полезным, мы обычно оставляем родителям деньги на поездки в ближайший городок — маленький, но напичканный достопримечательностями.
Там порой открываются новые музеи, есть выставочный центр со сменными экспозициями. Даше и моим родителям всегда есть что посмотреть в этом городке.
Но в этот раз так вышло, что у отца, прямо перед каникулами, сломалась машина. Мы, конечно, выслали денег на ремонт, но он затянулся. Мастер сказал, что случай очень сложный, и работа займёт минимум две недели.
Даша осталась без музеев, но расстраивалась недолго. Она решила проникнуться хобби моего отца — рыбалкой и, чтобы не скучать, помочь моей матери с разделкой, вялением и копчением улова.
Это коронные блюда наших родителей, которые обожает вся семья, включая нашу дочь. Хотя дети к такой рыбке обычно равнодушны, родителям удаётся так вкусно её приготовить, что Дашу даже приходится останавливать. Вредно есть много солёного!
Дочь, как и собиралась, описала в своём сочинении рыбалку с любимым дедушкой и некоторые тонкости приготовления рыбы. Получились настоящие заметки юного рыболова!
Но учительница настороженно отнеслась к творчеству Даши: за содержание поставила четвёрку, хотя раньше всегда оценивала по этому критерию на отлично, и вызвала меня в школу.
Я перебрала в голове множество причин, по которым Ирина Павловна хотела поговорить со мной лично. Раньше с дочкой никаких проблем не было! А по телефону учительница отказалась объяснять суть проблемы. Мол, это не телефонный разговор.
— У вас всё в порядке в семье? — начала учительница нашу встречу с наводящего вопроса.
Я утвердительно кивнула, после чего Ирина Павловна спросила:
— А почему тогда в сочинении Даша написала не про музеи, как обычно?
Это был слишком личный вопрос, но я подавила в себе раздражение и честно ответила на него. Дальше учительница перешла все границы.
Она намекнула, что нам следует пристально наблюдать за моими родителями и не оставлять Дашу с ними наедине.
— Сушёную рыбу, простите, подают только к пиву! И выходит, что ваша дочь собственноручно помогала готовить закуску для попоек. А дальше что? Она напишет, как собирала самогонный аппарат?! — вошла в раж Ирина Павловна, некогда казавшаяся мне адекватным педагогом.
— А с чего вы взяли, что в нашей семье кто-то пьёт?! В сочинении Даши нет ни слова про выпивку! — не сдержалась я.
— Но это читается между строк, — заявила классная руководительница и предупредила, что подаст сигнал в соответствующие органы.
Вот так из-за простого сочинения нас записали в маргинал. Мне больших трудов стоило доказать, что в нашей семье нет алкоголиков, и рыбу сушат и коптят только из-за того, что нравится её вкус, а не в качестве закуски к пойлу. Мы лакомимся этой рыбкой с морсом или квасом. Да, так тоже бывает!
Нам, конечно, нечего скрывать перед опекой, но это в любом случае лишняя нервотрёпка. Учительница успокоилась и взяла свои угрозы назад.
Но я теперь в ней разочарована. Нормальный педагог не будет вешать дурацкие ярлыки и, по сути, вводить цензуру.
